2019
Rapport annuel
Le mot du président
Eric Labaye
Président de l’École polytechnique
Forte des atouts de son modèle historique, l’École polytechnique s’inscrit résolument dans l’avenir au sein de l’Institut Polytechnique de Paris
et affirme son aspiration à figurer parmi les institutions d’enseignement
supérieur et de recherche de rang mondial pour continuer à servir l’intérêt général, contribuer au progrès scientifique et promouvoir un développement durable.
L’École a célébré en 2019 le 225e
anniversaire de sa création et souligné
sa forte implication dans la défense de la France, son administration, sa
vie politique et son développement économique. À cette occasion, elle
a aussi rappelé ses très nombreux apports en matière d’avancées scientifiques, de développement économique et sa contribution dans les domaines des arts, du sport ou de la responsabilité sociale. Elle a réaffirmé
son attachement à ses valeurs d’excellence, de pluridisciplinarité et de
service du bien commun.
Le colloque international « Réflexions » organisé dans le cadre de ces
célébrations et dédié au développement durable a été l’occasion pour
l’École de formaliser ses engagements dans ce domaine.
Comme vous le découvrirez au fil des pages de ce Rapport annuel, l’École
s’est fortement développée dans ses grandes missions de formation,
de recherche et d’innovation grâce aux réussites de ses étudiants, de
ses enseignants chercheurs et de ses personnels, que je remercie pour
leur engagement.
Elle a aussi ouvert une nouvelle page de son histoire avec la création et
les premières réalisations de l’Institut Polytechnique de Paris, officiellement lancé en mai 2019 aux côtés de quatre autres institutions reconnues :
l’ENSTA Paris, l’ENSAE Paris, Télécom Paris et Télécom SudParis.
En 2020, l’École polytechnique poursuivra son rôle moteur dans la montée
en puissance de l’Institut Polytechnique de Paris en capitalisant sur ses
succès. Elle continuera à promouvoir son ouverture à l’international, à
renforcer ses ressources propres grâce au soutien de ses mécènes et de
ses donateurs pour disposer des moyens de perfectionner ses parcours
d’enseignement, de renforcer ses capacités de recherche et d’innovation,
de rendre son campus plus accueillant et d'améliorer encore la diversité
de ses recrutements. Se former, enseigner, chercher, travailler à l’École
polytechnique et contribuer à son rayonnement seront ainsi, je l’espère,
des expériences toujours renouvelées et enrichissantes pour tous.
2019, L'ANNÉE DES 225 ANS DE L'ÉCOLE
L’année 2019 a été marquée par la célébration du 225e
anniversaire
de l’École. Sa communauté d’étudiants, d’anciens, de professeurs
et de chercheurs a marqué l’Histoire. En tant que militaires, scientifiques
et ingénieurs, ou hauts responsables de l'État, ils ont transformé le monde
et repoussé les limites de la science et de la technologie.
UNE ÉCOLE ISSUE DE LA RÉVOLUTION ET DES LUMIÈRES
Au lendemain de la Révolution de 1789, les différentes écoles royales
d'ingénieurs sont fermées. La nouvelle « École centrale des travaux
publics », est créée le 11 mars 1794. Elle est rebaptisée, un an plus tard,
« École polytechnique ». Dès sa création, l’École s’inscrit dans une
tradition d’excellence et de pluridisciplinarité héritée du siècle des
Lumières et porte les valeurs de la jeune République française.
L’INTÉRÊT GÉNÉRAL ET LE SERVICE DE LA NATION POUR ADN
Sa mission : former des scientifiques, en s’appuyant sur l’enseignement
des plus éminents professeurs afin de le maintenir à la hauteur toujours
croissante des sciences. Dès sa fondation, le service de l'intérêt général,
pour lequel elle forme ses élèves, entre dans l’ADN de l’École. Elle obtient
son statut militaire de Napoléon en 1804, ainsi que son drapeau et sa
devise : « Pour la Patrie, les sciences et la gloire ».
225 ANS DE CONTRIBUTION À LA RECHERCHE ET À L’INNOVATION
Depuis plus de deux siècles, le sens de l’intérêt général, l’intégrité, la
recherche et l’innovation comme moteur de la prospérité collective sont
au cœur des valeurs de l’École. Aujourd’hui encore, l’École, ouverte à
l’international et au monde de l’entreprise, mène des travaux de pointe
dans tous les domaines en forte croissance qui représentent des enjeux
majeurs pour les 225 prochaines années et affirme son ambition de
comprendre et de changer le monde.
Institut Polytechnique de Paris
En octobre 2018, l’École polytechnique, l’ENSTA Paris, l’ENSAE Paris, Télécom Paris
et Télécom SudParis ont signé une convention de coopération. Suite à cet accord,
l’Institut Polytechnique de Paris a été créé officiellement en mai 2019.
UN NOM ET UNE MARQUE POUR UN NOUVEL INSTITUT EN SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Le 31 mai 2019, un an et demi après l’annonce par le Président de la République Emmanuel Macron de créer un
pôle d’excellence autour des Écoles du quartier de l’École polytechnique, l'Institut Polytechnique de Paris a
été créé par décret ministériel. Début février, la ministre des Armées Florence Parly a dévoilé la marque et le
nom du regroupement de ces cinq Écoles qui reflètent les ambitions d’excellence et d’innovation de l'Institut
Polytechnique de Paris.
MISE EN PLACE DE FORMATIONS PLURIDISCIPLINAIRES DE HAUT NIVEAU
L'Institut Polytechnique de Paris a été accrédité pour délivrer des diplômes de master et de doctorat et a reçu
l'habilitation à diriger des recherches. L'Institut Polytechnique de Paris et ses Écoles délivrent ainsi tous les
niveaux de diplômes dans de nombreuses disciplines : licence (Bachelor de l’École polytechnique), master (cycles
ingénieur des écoles, Masters of Science and Technology, Mastères Spécialisés®), doctorat, ainsi que des
programmes certifiants et diplômants en formation continue (Executive Education).
LANCEMENT D’UNE STRATÉGIE DE RECHERCHE INTERNATIONALE
L'Institut Polytechnique de Paris a d’ores et déjà remporté des fonds pour ses projets de recherche suite à la
participation à un appel à projet d’envergure nationale. En effet, en août 2019, l'Institut Polytechnique de Paris a
été lauréat de quatre Écoles universitaires de recherche (EUR) dans les domaines de l’ingénierie biomédicale, de
l’énergie, des plasmas et des sciences sociales. L'Institut Polytechnique de Paris a également créé son premier
centre de recherche interdisciplinaire Energy for climate (E4C) qui vise à apporter des solutions concrètes aux
enjeux énergétiques et climatiques. Enfin, l'Institut Polytechnique de Paris clôture l’année 2019 par l’ouverture de
son École doctorale.
2019, L'ANNÉE DE L'ENGAGEMENT DE L'X
POUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
L’École polytechnique met l’enseignement, la recherche et l’innovation au service de la connaissance sur l’environnement
et le changement climatique. Elle contribue ainsi à l'élaboration de solutions pour les décennies à venir.
FORMER AUX ENJEUX DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
L’X s’est engagée en 2019 à former 100% des élèves polytechniciens aux
enjeux du développement durable à travers un séminaire obligatoire dès
leur première année. Un certificat ouvert à tous et complémentaire au
diplôme sera mis en place en 2020, ainsi qu’une offre adaptée pour les
étudiants du Bachelor et avec les partenaires de l’Institut Polytechnique
de Paris. Cet engagement académique sur la durabilité est présent dans
l’ensemble de l’offre de l’X.
LA RECHERCHE ET L’INNOVATION AU SERVICE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Cette année a été marquée par la création du centre interdisciplinaire
Energy4Climate (E4C) de l’Institut Polytechnique de Paris, qui rassemble
25 laboratoires partenaires, des start-up et des PME autour de projets
de recherche sur le défi climatique. L’X porte par ailleurs de nombreux programmes de recherche spécifiques et accompagne de nombreuses
start-up dans son centre d’innovation Drahi-X Novation Center afin de
faire émerger des solutions aux enjeux du développement durable.
ÊTRE RESPONSABLE SUR SON TERRITOIRE
L’École est engagée depuis 10 ans dans la prise en compte de l’impact
de son activité sur son territoire via l’hébergement de ses élèves sur site
limitant ainsi les déplacements ou la méthanisation des biodéchets de
sa restauration. Elle a intensifié cette démarche en s’engageant en juin
2019 sur un scénario de neutralité carbone pour lequel elle s’appuie sur
le développement de démonstrateurs comme le bâtiment Bachelor, le
Drahi-X Novation Center ou le nouveau site SIRTA. L'X travaille aussi
sur le renouvellement de son plan de mobilité, et sur un programme de
rénovation de ses infrastructures.
LES ÉLÈVES MOBILISÉS POUR LE CLIMAT
Le 15 mars, les étudiants de l’X ont marqué leur engagement
et leur solidarité au mouvement des jeunes pour le climat
en rappelant l’importance de ne pas dépasser l’augmentation
de 1,5°C recommandée par le GIEC.
L’X ET PARIS UNIS CONTRE LE DÉRÈGLEMENT CLIMATIQUE
Polytechnique et la Ville de Paris ont signé une collaboration
le 17 avril afin de proposer une évaluation économique
des politiques et des mesures déployées pour atteindre
les objectifs du Plan Climat de la ville.
L’X SE DISTINGUE EN MATIÈRE DE RSE
L’X figure dans les neuf établissements français du palmarès du
Times Higher Education consacré à l’impact social et économique
des universités, dont la lutte contre le changement climatique.
UN COLLOQUE SUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
L’École a organisé, le 7 juin, un colloque scientifique international
afin de partager avec des chercheurs, des dirigeants
et des leaders de demain ses perspectives sur les enjeux
du développement durable.
L’APPEL D’ERIC LABAYE SUR LA FORMATION AUX ENJEUX CLIMATIQUES
Eric Labaye compte parmi les 80 dirigeants d’universités
signataires d’une tribune dans le JDD du 14 septembre
pour appeler à former tous les étudiants aux enjeux
écologiques et climatiques.
LA MODÉLISATION CLIMATIQUE À L’X DÉVOILE SES RÉSULTATS
Les chercheurs de la plateforme Climeri-France, dont fait partie
le Laboratoire de météorologie dynamique de l’X, ont dévoilé le
17 septembre leurs derniers résultats en amont du rapport du GIEC
de 2021. Ils prévoient, dans le pire scenario, un réchauffement
de 7°C en 2100.
JOSEPH STIGLITZ À L’X SUR LA LUTTE CONTRE LE CHANGEMENT CLIMATIQUE
Joseph Stiglitz, prix Nobel d’économie, a donné une conférence
à l’X le 15 octobre pour décrypter le rôle des mesures tarifaires
et non-tarifaires dans la lutte contre le changement climatique.
UNE ALTERNATIVE AU GLYPHOSATE SYNTHÉTISÉE À L’X
Des chercheurs du Laboratoire de synthèse organique ont
synthétisé une molécule naturelle, la radulanine A, dont le
potentiel herbicide pourrait remplacer le controversé glyphosate.
Formations, de nouveaux développements
Dans un monde de l’enseignement supérieur et de la recherche en
mutation rapide et pour répondre aux nouveaux défis climatiques,
numériques, sanitaires mais aussi sociétaux, l’École polytechnique a
adapté et élargi son offre de formation. Et ce, en s’appuyant sur ses atouts
mondialement reconnus : la sélectivité de son recrutement, l'exigence de
ses formations et la qualité de son corps professoral et de sa recherche.
UN CYCLE INGÉNIEUR TOUJOURS MOTEUR
Le cycle ingénieur, dont les élèves français sont sous statut militaire, a
évolué vers une plus grande internationalisation et une adaptation aux attentes du monde du travail. Ses réussites se sont à nouveau traduites par
sa reconnaissance dans les classements nationaux comme internationaux
et par sa place dans le top 30 mondial sur l’employabilité de ses étudiants.
SUCCÈS CONFIRMÉS POUR LES NOUVELLES FORMATIONS
Les nouvelles formations lancées par l’École polytechnique en complément de son cycle ingénieur, le Bachelor en 2017, les Masters of Science &
Technology (MSc&T) en 2016 et l’Executive Education en 2015, ont confirmé leurs succès. Les étudiants du Bachelor ont effectué leurs semestres
à l’étranger dans de prestigieuses universités et les premières diplomations en 2020 devraient renforcer encore la notoriété de ce cursus. La
première enquête d'employabilité sur les premiers diplômés des MSc&T a
souligné leur forte attractivité auprès des entreprises.
UNE LOGIQUE PARTENARIALE
L’intégration de l’École doctorale et des Masters et leur première rentrée
sous la bannière de l’Institut Polytechnique de Paris ainsi que la signature
d’une convention avec HEC sont autant de leviers qui permettent d’atteindre une masse critique pour attirer les meilleurs étudiants et chercheurs aussi bien à l’échelle nationale qu’internationale.
UN ENGAGEMENT RENOUVELÉ SUR LA DIVERSITÉ
L’École a donné une nouvelle impulsion à son action en faveur de l'égalité
des chances, en présentant mi-octobre son plan sur la diversité sociale qui
vise à doubler le nombre des étudiants boursiers dans son cycle ingénieur
d’ici cinq ans, avec un ensemble cohérent de dix mesures regroupées en
trois axes : les filières et le concours d’entrée, le mentorat des boursiers,
l’orientation et l’accompagnement des talents vers les sciences.
La recherche à l'X toujours à la pointe
En 2019, le centre de recherche de l’École polytechnique a poursuivi ses
travaux et ses publications pour répondre aux enjeux scientifiques,
technologiques et sociétaux de demain.
DES PUBLICATIONS PRESTIGIEUSES
De nombreuses publications scientifiques sur les recherches menées
dans les 23 laboratoires de l’École ont été publiées. La revue Nature a
mis en avant une étude sur les réseaux d’actine a laquelle a participé le
Laboratoire d’optique et bioscience de l’X, une recherche co-signée par
des chercheurs du Laboratoire de mécanique des solides sur les séismes
« au ralenti » au nord-ouest des États-Unis, la détection de rayons
gamma de très haute énergie impliquant des chercheurs du Laboratoire
Leprince-Ringuet, et la compréhension des vents solaires grâce à
la mission spatiale Solar Probe à laquelle participe le Laboratoire de
physique des plasmas. Quatre projets de recherche menés à l’École ont
par ailleurs été relayés dans la revue Nature Communications.
DES CHERCHEURS DISTINGUÉS
Les chercheurs du Centre de recherche ont été distingués en 2019 par de
nombreuses récompenses. Marie-Claire Schanne Klein a reçu la médaille
d’argent du CNRS, Anna Simoni la médaille de bronze et Ane Aanesland
la médaille de l’innovation. Geneviève Robin et Caterina Vâlcu figurent
parmis les lauréates du programme Pour les femmes et la science de la
Fondation L’Oréal et de l’Unesco, et Bernadette Charron-Bost a reçu le
prix Huy Duong Bui de l’Academie des sciences. Enfin, le prix Charpak-Ritz
2019 des Sociétés française et suisse de Physique a été decerné à Benoit
Deveaud, directeur adjoint de l’enseignement et de la recherche de l’X,
et deux bourses ERC ont été attribuées à Razvan Gurau et Andrea Puhn,
chercheurs au Centre de physique théorique.
LES LIENS AVEC LES ENTREPRISES RENFORCÉS
Les 23 laboratoires de l’École ont renforcé leurs liens avec les entreprises à travers des chaires, comme avec Ubisoft sur la science et
les jeux vidéo, mais aussi via des mécénats d’enseignement et de recherche, comme avec Nam-r sur l’intelligence artificielle au service de la
sobriété énergétique.
L’innovation à l’X rayonne
En 2019, les start-up issues de la communauté polytechnicienne se sont
distinguées. Créées par des alumni, incubées ou accélérées au Drahi-X
Novation Center, ou nées dans nos laboratoires, nos start-up ont toutes en
commun de proposer des technologies innovantes à forte valeur ajoutée.
NEXT40 : 9 START-UP PARMI LES 40 PLUS PROMETTEUSES DE FRANCE
Parmi les 40 start-up les plus prometteuses de France, dévoilées en
septembre par le Président de la République lors du lancement de Next40,
neuf sont des start-up de l’X: Payfit, Ynsect, Bioserenity, JobTeaser,
ReCommerce, Vestiaire Collective, Sendinblue, iValua et ShiftTechnology.
L’indice souligne les perspectives portées par les start-up de l’X en faveur
de l’économie, l’écologie et la société.
DES INNOVATIONS DISTINGUÉES À L’ÉCHELLE NATIONALE
Cinq autres de nos start-up ont été distinguées lors du concours i-Lab du
ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation
avec Bpifrance : Mindee, Redberry, Sentinair, Ophelia Sensors et
Multiscreen. Ces projets incarnent l’innovation à l’École polytechnique et
son impact dans les réponses à apporter aux grands défis actuels.
5 000 m² DÉDIÉS À L’ENTREPRENEURIAT ET L’INNOVATION
L’année 2019 a été marquée par l’inauguration de l’extension du bâtiment
La Fibre Entrepreneur — Drahi-X Novation Center en septembre par
Eric Labaye, président de l’École, et Patrick Drahi, président fondateur
d’Altice. Le Centre d’innovation s’étend désormais sur 5 000 m² qui
abritent l’incubateur X-Up et le booster d’entreprises plus matures
X-Tech, un espace de prototypage de 1 000 m², des espaces pour les
associations étudiantes motrices sur les sujets d’intelligence artificielle
ou de robotique, des espaces de coworking et des centres de recherche
d’entreprises telles que Cisco ou Valeo.
NOS PARTENARIATS INTERNATIONAUX
L’X, LAURÉATE DU LABEL « BIENVENUE EN FRANCE »
L'École polytechnique a obtenu le label "Bienvenue en France" avec
la note maximale de trois étoiles. Elle compte parmi les premiers
lauréats de ce label, attribué pour quatre ans par Campus France.
L’ALLIANCE U7 FACE AUX DÉFIS DE DEMAIN
Dans le cadre du G7, plus de 45 universités internationales, dont
l’X, ont créé l’Alliance U7 pour contribuer à l’urgence posée par les
grands défis inscrits à l’agenda multilatéral. Elles se sont réunies
les 9 et 10 juillet et ont annoncé 6 grands engagements.
LA PREMIÈRE PROMOTION DE SPEIT DIPLÔMÉE
La première promotion de SPEIT a fêté sa remise de diplôme
le 30 mars sur le campus de l’université Jiao Tong de Shanghai
(SJTU). Ce programme franco-chinois en six ans a été créé par
l’X avec deux autres écoles de l'Institut Polytechnique de Paris,
Télécom Paris et l’ENSTA Paris, ainsi que Mines ParisTech et SJTU.
UN MASTÈRE SUR LES ÉNERGIES RENOUVELABLES ET L’ENTREPRENEURIAT AVEC LA CÔTE D’IVOIRE
L’X est lauréate de l’appel à projet pour le Hub franco-ivoirien
pour l’éducation avec la création d’un Mastère spécialisé Énergies
renouvelables, Techologies et Entrepreneuriat, en partenariat
avec l’Institut national polytechnique Felix Houphouët-Boigny.
PREMIÈRE SUMMER SCHOOL SUR LA PRODUCTION ADDITIVE
En juillet, la première summer school de l’X avec l’Université
polytechnique de Saint-Pétersbourg sur la production additive
et les technologies d’assemblage s’est déroulée en Russie.
LES BACHELOR EN ÉCHANGE À L’INTERNATIONAL
Les étudiants de la première promotion du programme Bachelor, actuellement en 3e année, ont réalisé leur semestre
d’échange de septembre à décembre dans les université internationales partenaires du programme.
L’X REMPORTE UN APPEL À PROJET DE MOBILITÉ ERASMUS+
L’École polytechnique a remporté un appel à projet destiné à la
mobilité des étudiants et du personnel avec ses partenaires en
Russie et en Israël dans le cadre du programme Erasmus+ KA107
UN ACCORD DE FORMATION ET DE RECHERCHE AVEC LE CANADA
L’X est le premier établissement français à avoir signé un accord
avec le Canada dans le cadre des programmes Mitacs, en février.
L’objectif : encourager les étudiants à réaliser un stage de
recherche au Canada.
LE SÉMINAIRE DU PROGRAMME GASPARD MONGE
Dans le cadre du programme de visiting professors Gaspard Monge,
des chercheurs du laboratoire d’informatique de l’X ont organisé le
workshop « PhD and Industry Days » sur la question de la transition
énergétique et des énergies renouvelables.
NOS PARTENARIATS ENTREPRISES
EXPLORE YOUR FUTURE, UN PROGRAMME À SUCCÈS
La 2e édition du programme d’orientation professionnelle
Explore your future, destiné aux étudiants du Master of Science
and Technology, s’est déclinée en plusieurs séminaires, ateliers,
conférences et forums pour construire leurs
projets professionnels.
DU MENTORING AVEC DES ALUMNI
130 binômes élèves-anciens ont participé au programme
de mentoring organisé en partenariat avec l’association des
Anciens élèves et diplômés de Polytechnique, AX, pour la
3e année consécutive.
LA QUALITÉ DES RELATIONS ENTREPRISES DISTINGUÉE
L'X a confirmé sa place de leader dans tous les classements
français des écoles d'ingénieurs nationales, notamment grâce
à la qualité de ses relations avec les entreprises.
L’X SALUÉE POUR L’EMPLOYABILITÉ DE SES DIPLÔMÉS
L’X figure à la 18e place des meilleures universités du monde pour
l’employabilité de ses diplômés selon le classement établi par QS.
SIX NOUVELLES CHAIRES ET MÉCÉNAT D’ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE
L’X a signé 6 nouveaux contrats de partenariats sous forme de
chaires et de mécénats d’enseignement de recherche en 2019 sur
les jeux vidéo avec Ubisoft, l’intelligence artificielle dans le retail
avec Carrefour, la blockchain avec Capgemini, l’IA pour la sobriété
énergétique avec Nam-r, l'oncologie avec Servier et la mobilité
avec Uber.
150 ENTREPRISES AU X-FORUM
Le X-forum, le forum des entreprises de l’X, a accueilli plus
de 150 exposants et attiré près de 2000 visiteurs en octobre.
UN CHALLENGE ÉTUDIANTS SUR LA VILLE DURABLE EN LIEN AVEC DES ENTREPRISES
Le centre interdisciplinaire Energy4Climate a lancé le challenge
étudiants Imaginons une ville sans carbone. Il réunit, autour
des étudiants participants, des académiques et des cadres
d’entreprises au sein des mentors et du jury.
Classement
